Чтобы съесть мороженое сейчас, нужно системно мыслить
11.30 Детско-подростковый трек
Запуск детского трека начался диалогом с родителями, педагогами и детьми. Главный тезис – нужно развивать мышление.
— Если мы не умеем задавать вопрос, то оказываемся в трудной ситуации, — говорит Лика, руководитель проектной семейной лаборатории Hello Future.
— У меня есть цель — съесть мороженое сегодня.
Дети, переглядываясь, заулыбались.
— Т.е. цель есть, конкретное время тоже, — продолжает Лика. — А что мне для этого нужно? Ресурсы, верно? А где мне это взять? Ага. Например, у мамы. Так вот, пойти и поговорить с мамой – моя задача! А как мне это сделать? Мне нужно сделать это убедительно.
— Состроить милые глазки, — предлагает вариант школьник Ян, участник «Склада ума».
— Да. Это и есть способ решения задачи. Мы получаем мороженое, также как взрослые люди получают какой-то результат на работе, создавая свой проект, — продолжает тему рассказчик Лика. — Цель. Время. Ресурсы. Задачи. Команда. Или может я привлеку к себе в союзники папу, если мне кажется, что я не справлюсь одна. И каждое свое маленькое действие я воспринимаю как проект.
Ребята удивляются.
— Вот вы говорите: «Хочу». А родители скажут вам: «Докажи». Но вы продолжаете твердить: «Хочу, и всё». «Не аргумент», — ответит грамотный родитель, —придумаешь, зачем тебе это надо – приходи». Или: «Мы считаем, что тебе это не надо». Но если у вас в голове есть структура системного мышления, вы здорово докажете свою точку зрения.
— А ты умный чувак, – предполагают дети гипотетическую реакцию своей семьи.
— Но если вы не знаете зачем и не можете объяснить, то родители считают, что они вправе не разрешить. И никаких тогда «умных чуваков», — улыбается Лика. — Всё чаще вы будете оказываться в ситуациях, когда взрослые будут с вами спорить. Потому, крайне пригодится умение решать задачи. А это тоже связано с мышлением, что еще важно уметь?
— Договариваться, — вступают в обсуждения школьники из зала, — сотрудничать.
— Часто получается, что одному вам не справиться, — подтверждает Лика, — И тогда на арену вступает необходимость собирать команду.
Запуск детского трека начался диалогом с родителями, педагогами и детьми. Главный тезис – нужно развивать мышление.
— Если мы не умеем задавать вопрос, то оказываемся в трудной ситуации, — говорит Лика, руководитель проектной семейной лаборатории Hello Future.
— У меня есть цель — съесть мороженое сегодня.
Дети, переглядываясь, заулыбались.
— Т.е. цель есть, конкретное время тоже, — продолжает Лика. — А что мне для этого нужно? Ресурсы, верно? А где мне это взять? Ага. Например, у мамы. Так вот, пойти и поговорить с мамой – моя задача! А как мне это сделать? Мне нужно сделать это убедительно.
— Состроить милые глазки, — предлагает вариант школьник Ян, участник «Склада ума».
— Да. Это и есть способ решения задачи. Мы получаем мороженое, также как взрослые люди получают какой-то результат на работе, создавая свой проект, — продолжает тему рассказчик Лика. — Цель. Время. Ресурсы. Задачи. Команда. Или может я привлеку к себе в союзники папу, если мне кажется, что я не справлюсь одна. И каждое свое маленькое действие я воспринимаю как проект.
Ребята удивляются.
— Вот вы говорите: «Хочу». А родители скажут вам: «Докажи». Но вы продолжаете твердить: «Хочу, и всё». «Не аргумент», — ответит грамотный родитель, —придумаешь, зачем тебе это надо – приходи». Или: «Мы считаем, что тебе это не надо». Но если у вас в голове есть структура системного мышления, вы здорово докажете свою точку зрения.
— А ты умный чувак, – предполагают дети гипотетическую реакцию своей семьи.
— Но если вы не знаете зачем и не можете объяснить, то родители считают, что они вправе не разрешить. И никаких тогда «умных чуваков», — улыбается Лика. — Всё чаще вы будете оказываться в ситуациях, когда взрослые будут с вами спорить. Потому, крайне пригодится умение решать задачи. А это тоже связано с мышлением, что еще важно уметь?
— Договариваться, — вступают в обсуждения школьники из зала, — сотрудничать.
— Часто получается, что одному вам не справиться, — подтверждает Лика, — И тогда на арену вступает необходимость собирать команду.
