Когда преподаватель — не просто профессия
Александр Млечко — доктор филологических наук, преподаватель русского языка и литературы Волгоградского государственного университета.
— Думаю, что не я нашел эту профессию, а она нашла меня. У меня есть надежда, что я нахожусь на своем месте. Наверное, если бы у меня не было уверенности, мне не нужно было бы этим не заниматься. Знаете, по материнской линии у меня практически все были учителями русского языка и литературы, немецкого языка. Наверное, это передалось по наследству.
— Сложно ли оценивать студентов?
— Сложно. Скажу сразу, это очень сложная вещь. Я понял, что ни в коем случае нельзя стереотипно подходить к преподаванию, то есть нельзя идти на поводу у собственных штампов. Иногда складывается впечатление о студенте негативное, а потом оказывается, что все с точностью да наоборот. Нужно понимать, что студенты — это живые люди.
— Наверное, первое. Для меня очень важно доступно донести необходимый материал. После того, как они станут выпускниками, мы очень плодотворно и тесно общаемся со своими дипломниками. Мы поддерживаем связь. Мне интересно, как и чем живут мои студенты. Я не хочу сказать, что становлюсь их другом, но у нас всегда очень хорошие отношения.
Секрет преподавания Александра Млечко, на мой взгляд — естественность, опыт, огромный багаж знаний и любовь к своей профессии. С одной стороны, каждого преподавателя можно назвать прогрессором, ведь он открывает новые горизонты перед своими учениками. Почему именно Александр?
— Какое-то время — года два-три — я читал «открытые лекции» по шедеврам литературы и массовым коммуникациям в рамках общественного проекта «Интеллектуальные среды» в ВолГУ. Когда появляется возможность, всегда стараюсь чем-то помочь студенту — советом, книгой, мыслью, — говорит заведующий кафедрой журналистики ВолГУ.