@Yufereva001

Прежде чем устроиться в бар «Северный флот», Ирина Новопашина была здесь постояльцем.
– Я проводила здесь все выходные и однажды мне просто захотелось здесь поработать. В баре прекрасная дружелюбная атмосфера, приятные люди, – рассказывает Ирина и поглядывает на часы. – На часах 10 вечера. Пора идти встречать гостей.
Ирина тушит сигарету, входит в бар и встает за стойку гардероба. Она работает здесь четыре месяца и два дня в неделю – в пятницу и субботу.
– Обычно постояльцы подходят к часу ночи. Сейчас пока рано, – рассказывает Ирина, принимая куртку от первых посетителей.
Чем ближе стрелка часов подходила к двенадцати ночи, тем в бар все быстрее стекались посетители.
«Что мне тут нравится, так это то, что нет «долбящей музыки», - снова заводит со мной разговор Ирина. - В основном, здесь звучит рок, как русский, так и зарубежный. Даже Rammstein включают».
К гардеробу направляется толпа возмущенных молодых людей. Девушка из толпы обращается ко мне:
– Я здесь уже второй раз. Первый был – 31 декабря. Было очень классно!
– А почему уходите сейчас?
– Очень дорого, – отвечает парень, обматывая вокруг себя шерстяной шарф.
– Нам придется искать другое место, – говорит другой, а девушка рядом с ними расстроено кивает.
– Мы – бомжи. Тут ничего не поделать, – добавляет она и ее губы расплываются в виноватой улыбке.

Актовый зал Тюменского педагогического колледжа (ТПК) постепенно заполняется студентами. Во всю идет подготовка к конкурсу «Мисс колледж». За полчаса до начала участницы поправляют прическу, красят губы. Неподалеку от сцены стоит темноволосая девушка на костылях.
— Анна Ипатова, иди сюда! С тобой хочет пообщаться корреспондент, — раздается громкий голос Татьяны Сотниковой, замдиректора по науке ТПК.
Нас провождают в один из кабинетов и оставляют наедине.
— Аня, почему решила связать свою жизнь с педагогикой?
— Я начала об этом задумываться ещё в 6 классе. Меня тянуло в психологию, в педагогику, в общение с детьми. Я хотела научиться правильно общаться с людьми и понимать их. Профессия педагогика мне по душе. К этому делу так же привело мое состояние здоровья.
С рождения у Ани синдром ДЦП, но она не считает это препятствием.
— Я учусь на 3 курсе, стану педагогом дополнительного образования в области роботехники. В колледже я участвую везде, где можно. Побеждаю в конкурсах. Например, я взяла первое место в «Дебюте первокурсника». Это был творческий номер. Я прочитала стихотворение Муса Джалиль «Варварство», чем довела людей их зала до слез. Я и сама пишу стихи. Пишу обо всем, что придет в голову. А еще я хочу поступить на юриспруденцию в университет, чтобы знать права людей и защищать их.

В конце полупустого коридора Тюменского педагогического колледжа меня встречает слегка сутулый Анатолий Иванович Норин, здешний учитель физкультуры.
— Сейчас пройдем в спортивный зал и я вам все о себе расскажу, — Анатолий Иванович указывает на вход в спортзал.
— Какое самое яркое воспоминание из педагогического опыта? — эхо разносит мой голос по всему помещению.
— Много лет назад в городе Усолье я учился в школе и работал там же тренером по греко-римской борьбе. Тогда я даже не думал о том, чтобы стать педагогом. Но получилось так, что мне нужно было заменить преподавателя по физкультуре. Я согласился, хотя мне было неловко. Ведь я был ненамного старше ребят, ходил вместе с ними на танцы. Со многими жил в одном дворе. Мне пришлось напрячь все свои извилины, чтобы понять, как провести урок. Чтобы не услышать с их стороны «Толик, пошли на танцы?», я представился по имени и отчеству. Панибратства тогда допускать было нельзя.
Следующее воспоминание у Анатолия Ивановича связано со школой в селе Ембаево.
— Первый урок физкультуры на новом месте работы начался с построения. Один из учеников вышел в брюках, что было недопустимо. Я его попросил снять их и надеть спортивную форму. После моего замечания мальчик в строй вернулся, но уже без штанов, в одних трусах. Несмотря на мое шоковое состояние, урок я все равно провел. Беседовать со школьником было бессмысленно, поэтому я обратился к его классному руководителю. Она посоветовала сходить к директору школы, так как ученики все равно расскажут всем, что Маратик занимался в трусах. Я думал, что этот день в школе станет для меня последним. После того, как я объяснил ситуацию, директор, который был молод так же, как и я, с понимаем к ней отнесся. Если бы мне такой директор не попался, то я бы навряд ли в педагогике остался.

Кем