Прогрессоры

Кто такой старший друг, по мнению ребенка-сироты?

текст: Валерия Полещук, фото: Полещук Валерия

хабаровск

Время события: 12:00 25.11.16

12:00, Харабовск, Детский дом №4

Дети из Детского дома №4 дают определение слову «Наставник».

Юлия Цун, организовавшая проект наставничества для своих воспитанников детского дома, задала им вопрос: «Кто такой старший друг?»

Женскому счастью дали «добро»

текст: Юлия Талагаева, фото: Юлия Талагаева

Россия, Самарская область, город Самара, улица Стара Загора, 113 А

Время события: 12:00 25.11.16

12.00, «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Подросток», Самара

Анна Мельникова уже несколько месяцев пытается реализовать свою идею. Она заключается в том, чтобы девочки-подростки, которые попали в тяжелую жизненную ситуацию, не забывали, что быть красивой и любить себя — очень важно. Поддержать и помочь Анне в этом согласились фотографы, стилисты и визажисты. Команда будет проводить занятия по MakeUp, учить правильно подбирать одежду, позировать на камеру. Анна — студентка психологического факультета, и именно с точки зрения психологии будет объяснять девочкам,что радоваться можно простым мелочам и важно не забывать, что ты женщина.

На протяжении нескольких месяцев Анна не могла добиться ответа от руководства детских домов и центров реабилитации, но сегодня, после совещания на своей основной работе, Анна встретилась с директором и педагогом-организатором детского реабилитационного центра.

Педагог-организатор Надежда Николаевна рада такой идее.

— Дело в том, что у наших девочек проблема внутренняя, поэтому нужно работать с их внутренним миром. То, что встречи будут такие плодотворные и интересные — это хорошо.
— Я бы не хотела делать это обязательно в формате урока. Сейчас я хочу рассказать о том, чем мы будем заниматься и понять, интересно ли детскому реабилитационному центру организовывать такие встречи,— говорит Анна.
— Нужно провести какую-то психологическую работу. Раз вы психолог, может, какую-нибудь психологическую игру проведете? Дети так лучше пойдут на контакт. Они считают себя самыми умными, ведь возраст соответствующий. Дети находятся в трудной жизненной ситуации, могут и послать, и нецензурно выразиться,— предупреждает Надежда Николаевна.

Идею Анны оценили и решили провести первое занятие 3 декабря.

Разговор Анны с педагогом-организатором детского реабилитационного центра

Педагогический дуэт

текст: Лилия Вагина, фото: Евгений Котов

Тюмень, ул. Ванцетти, 1

Время события: 13:00 25.11.16

13:00, Тюмень, улица Ванцетти, 1

Юлия Фахтуллина подводит первые итоги своей полугодовой деятельности. Она организовала уникальный проект «Наставничество» для воспитанников Боровского детского дома в Тюменской области.

— Однажды я поняла, что хочу помогать таким детям, но одной не справиться. Так и возникла идея о создании дуэтов: ребенок — наставник, — рассказывает Юлия.

Наставники — это взрослые люди, которые готовы погрузиться в серьезную работу с ребенком. Юлия лично провела собеседование с потенциальными участниками проекта, организовала тренинг для будущих наставников. И выбрала самых ответственных. Ведь она уже тогда понимала, что ребята будут воспринимать воспитанников как родственников. Так и получилось. Двенадцать ребят обрели старших товарищей. Теперь у детей есть люди, которым можно рассказать секрет, поделиться переживаниями, а взамен получить поддержку и совет.

Каждый ребенок видится со своим наставником минимум раз в неделю. Все 12 пар участвуют и в массовых мероприятия — ходят в театр, соревнуются в спортивных состязаниях, устраивают концерты. Так, Артем Куделькин со своим старшим товарищем Максимом Булыгиным изучают физику. Мальчика заинтересовала судьба Николы Тесла, а наставник помог ребенку своими руками сделать лампочку, которая реагирует на прикосновения.

Чтобы подвести итоги за полгода существования проекта, Юлия провела анкетирование участников.

— Мне было приятно, что взрослые ценят в детях ответственность, разумное упрямство, скромность. А ребята улучшают свою школьную успеваемость, они заметно расширили свой кругозор, стали общительными, — делится результатами Юлия.

Все участники проекта "Наставничество"
Артем и его наставник Максим сами соорудили удивительную лампочку
Участники проекта показывают плоды своего труда

У Кати нет мамы, но зато есть добрый старший друг

текст: Марина Бобришова, фото: Валерия Полещук

Хабаровск

Время события: 15:00 25.11.16

15:00, Хабаровск, Детский дом №4

В кабинет к Юлии Цун, старшему воспитателю детского дома №4, руководителю проектной группы «Союзники», организатору проекта «Стань старшим другом», забегает Таня — участник школы наставничества.

Спрашиваю у Тани, как проходило ее первое собеседование с Юлей.

— Я забрала её паспорт и заставляла называть «мой господин», — смеется Юля.

— Я завидовала тем, у кого куратором была Юля, — говорит Таня

Кстати, Юля тоже наставником. Идем с ней в комнату девочек, в гости к Юлиному младшему другу Кате.

— Юля очень добрая, красивая, стройная. Ни капельки не строгая. Мы часто с ней гуляем, она помогает мне с уроками. Я прихожу к ней в гости, и мы смотрим фильмы, — делится с нами Катя, пока Юля заплетает ей косы.

Юля Цун делает прическу Кате. Катя живет в детском доме, Юля — ее старший друг.

Воспитатель Юлия Цун: «В детдом меня привел ребенок»

текст: Марина Бобришова, фото: Валерия Полещук

Хабаровск

Время события: 15:21 25.11.16

15:21, Хабаровск, Детский дом № 4

— Если честно, я в детстве не занималась волонтерством, — говорит Юля Цун, старший воспитатель детского дома №4, руководитель проектной группы «Союзники». — Я любила петь, но связывать свою жизнь с этим амплуа не хотелось. Мечтала стать юристом. Но как-то так сложилось, что все близкие уговаривали меня пойти учиться в педагогический колледж на учителя музыки. Так и произошло. После я поняла, что занятие музыкой — это действительно мое, ни разу не пожалела. После обучения я устроилась в центр эстетического воспитания детей «Отрада», учила детей вокалу. И тогда еще даже не думала работать в детском доме. Как это произошло? Можно сказать, что меня привел ребенок. Девочка Дарина проявляла хорошие способности, часто мы занимались с ней индивидуально. Но жизнь сыграла злую шутку, и она попала в Детский дом 4, где я сейчас и работаю. И я пришла за ней.

— Мой главный принцип: «Не воспитывай детей — воспитывай себя». Дети смотрят на тебя, учатся, пытаются быть похожими. Не люблю, когда люди начинают жалеть детей из детских домов.

Юля Цин и ее воспитанники
Стена Юли Цун в детдоме

Воспитатель детдома Юля Цун: «Заниматься с простыми детьми мне стало мало»

текст: Марина Бобришова, фото: Валерия Полещук

Хабаровск

Время события: 15:21 25.11.16

15:21, Хабаровск, Детский дом №4

─ Не люблю, когда люди начинают жалеть детей из детских домов.

Юля Цун, проснувшись утром у себя дома, играет в «ку-ку» и поет песни сыну Володе. Потом быстро собирает его, отводит в детский сад и бежит на работу — в Детский дом №4. Там Юля работает старшим воспитателем, а еще она организатор проекта наставничества «Стань старшим другом» и руководитель проектной группы «Союзники».

В 2010 году, когда ей было всего 22 года, Юля стала учителем года в Хабаровске.

─ Можно сказать, что в детский дом меня привёл ребёнок. В детстве я очень любила петь, но связывать с этим свою жизнь не хотелось. Мечтала стать юристом. Все близкие уговаривали пойти учиться в педагогический колледж на учителя музыки. Устроилась в центр эстетического воспитания «Отрада» ─ учила детей вокалу. Там была девочка Дарина, проявляла хорошие способности. Часто мы занимались с ней индивидуально. Но жизнь сыграла злую шутку, и она попала в Детский дом №4, где я сейчас и работаю. Заниматься с простыми детьми мне стало мало.

Задача центра для женщин — убедить матерей не бросать своих детей

текст: AlexeyTim, фото: Алексей Тимиргалеев

Хабаровский край, Россия, 680521

Время события: 15:30 25.11.16

15:30, дорога к детскому дому № 33

— Я, наверное, случайно начала заниматься центром, а в последствие и вовсе осталась одна, но бросать уже было нельзя. Ведь это важное дело, — рассказывает Ольга Лим руководитель организации «Чужих детей не бывает», руководитель центра для женщин «Ветер перемен».

— Основная ее проблема не в том, чтобы найти детям приемную семью. Многих детей берут приемные родители, но детские дома все-равно не пустуют. То есть задача центра для женщин в том, чтобы убедить матерей не бросать своих детей, как бы тяжело не было, есть люди, которые готовы им помочь.

Куратор школы-интерната Анастасия Солтас: «У меня 152 ребенка»

текст: meggie_mari, фото: Мария Михалева

Москва, Самаркандский бульвар

Время события: 16:30 25.11.16

16:30, район Выхино-Жулебино

─ Куда ты, не евши, не пивши, ─ восклицает мать Анастасии Солтас, куратора «Клуба волонтеров» (общественная организация, члены которой посещают детей в детских домах). Девушка надевает ботильоны на каблуках, прощается с ней и торопится на улицу: ей пора вести старшую дочь на занятия в детский центр.
─ Обычно я езжу на своей машине или такси, потому что каждые пять минут на счету: за это время я могу ответить на письмо, позвонить или побыть с семьей, ─ говорит она.

Анастасия курирует Болоховскую школу-интернат в Тульской области. Как и для остальных членов клуба, это волонтерство, а не профессия: ее основная работа – организация мероприятий. Параллельно она запускает два бизнес-проекта: службу доставки блюд грузинской кухни и мини-кондитерскую «Нямкинс», название для которой придумала её пятилетняя дочь Ева. Младшую дочь Анастасии, которой два года, зовут Эмилия или Эмма, в честь бабушки.

─ Друзья говорят, что у меня 152 ребенка: 150 ─ в Тульской области и двое ─ в Москве, ─ шутит Анастасия. ─ Честно скажу, по именам знаю не всех подопечных школы-интерната, но практически всех.

Для своих дочерей Анастасия хочет стать другом и отмечает, что волонтерский опыт ей в этом помогает.
─ Передо мной пример ─ моя мама, которая всегда была моей подружкой, ─ рассказывает девушка. ─ Я хочу, чтобы дети чувствовали во мне друга, чтобы они могли поделиться со мной чем-нибудь. Когда общаешься с детьми в школе-интернате, видишь, что им не хватает общения, теплоты, семейной ласки. Благодаря им я тоже учусь воспитывать своих детей и понимать, что им нужно.

Девушка надеется, что скоро старшая дочь начнет посещать школу-интернат вместе с ней.
─ Я хочу показать ей этот небольшой мир, чтобы она училась взаимодействовать с разными детьми, ─ говорит Анастасия. ─ Она с рождения знает, чем я занимаюсь, но я пока вижу, что она эмоционально не готова. Я не собираюсь уходить из волонтерства. Может, я не буду куратором или очень активным волонтером, но точно знаю, что у меня должна быть значимая причина, чтобы перестать этим заниматься, потому что две беременности и роды меня не остановили, ─ смеется она.

Волонтер Анастасия Солтас со старшей дочерью Евой

Кто-то ходит кататься на лыжах, а мы помогаем сиротам

текст: Марина Бобришова, фото: Валерия Полещук

Хабаровск, Краснореченская, 185а

Время события: 19:25 25.11.16

19:25, Хабаровск, детский дом № 4

Под вечер, когда дети вернулись из школы, в детском доме шум, веселье, радостные крики. К Юле Цун, старшему воспитателю, руководителю проекта наставничества «Стань старшим другом», забегают дети, интересуются, как дела.

В кабинет заходит муж Юли, Федор Цун.
— Мы познакомились с Федором пять лет назад. Я до сих пор помню нашу первую встречу, в день знакомства встретила его не очень приветливо: пришёл какой-то мужчина в деловом костюме, предложил какие-то идеи для нашего детского дома. Есть идеи, значит, хорошо. Потом общение закрутилось, мы были на одной волне: разрабатывали проекты, писали гранты, что-то обсуждали, придумывали. Вообще, вся деятельность — это наш с мужем совместный труд.
— Кто-то ходит кататься на лыжах вместе, а мы сиротам помогаем, — добавляет Федор.
— Что тебе помогает пережить неудачи? — спрашиваю Юлю.
— Успехи, которые уже были. И, конечно, поддержка мужа. Его можно обнять и услышать успокаивающие слова. Вот он говорит:
«Ты устала? Да. Всё надоело? Да. А может чаю?» Вот так и живём — душа в душу.

Лучшие материалы (всего: 10)

Руководитель фонда «Наследие Севера» пишет второе письмо Путину

Иконы, секс и смех: как рассказать школьникам о межкультурной коммуникации

Спасибо, что живой

Татьяна Магарас: «От обиды на бездомных я не перестану им помогать»

Пожмут ли чиновники руки ВИЧ-положительным детям

Раз, два, три...

Маленький художник знакомится с динозавриком Гошей и его друзьями

«Сколько стоит накормить?»

«О чем большая тишина? – О человеке, которым я была»

Двигатель из подручных детей

Кто такой старший друг, по мнению ребенка-сироты?

Женскому счастью дали «добро»

Педагогический дуэт

У Кати нет мамы, но зато есть добрый старший друг

Воспитатель Юлия Цун: «В детдом меня привел ребенок»

Воспитатель детдома Юля Цун: «Заниматься с простыми детьми мне стало мало»

Задача центра для женщин — убедить матерей не бросать своих детей

Куратор школы-интерната Анастасия Солтас: «У меня 152 ребенка»

Кто-то ходит кататься на лыжах, а мы помогаем сиротам

География трансляции

@ЧерновАртём

@zimin

@nata_svidetel1

@pluhina_a

@BukashkaNadya

@Сабина

@toriy

@artemevaksenia

@gopronina

@Swarovskaya7787

@AsyaRomanenkova

@mikisha

@ksusha_shima

@ВалерияВоробьева

@Overcha

@Abdullin_Razif

@Ulia

@nina-chek

@Ксения_

@Light_lise

@Шурочка

@lada_sardak

@anisiya_borisenko

@Leybin

@smitrich

@Вишневец

@aseevan

@Romanycheva

@Smorodina

@mari-antonova

@dzyaloshinsky

@milkost

@Perhonen

@Vera-v

@sandra_elagina

@Lucyberg

@zeeemka

@reflection

@sashinda

@Alexandra

@svetkasokolova

@gri-tarasevich

@anna_ryzhkova

@Климов

@kostyukovsky

@Mslepkova

@dazimina

@shadabada

@kos290786

@PolinaArsenieva

@Natalia-Baranova

@Petrov

@juliaakhmedova95

@lugovaya

@radioshatal

@PolinaChekh

@Nastya_alive

@nabatkish

@Ksenia_Rybakova